메타인지 학습법 ; 시험 성적을 올리는 단 하나의 학습법 1-1. 시험은 왜 존재하는가?

메타인지 학습법 ; 시험 성적을 올리는 단 하나의 학습법
1-1. 시험은 왜 존재하는가?

“오늘 받아쓰기는 몇 점 받았어~?”
“90점, 다 아는건데 틀렸어~~”
“아쉽다~ 다음에는 다 맞도록 해보자~”

시험, 누구나 해본 경험이 있을 두근거리는 경험입니다.
초등학교의 받아쓰기와 쪽지 시험부터 시작되는 시험의 경험.

#성적 올리는 법
시험 성적을 올리고 공부를 잘하고 싶어하는건 누구나 바라는 일입니다.
점수 어떻게 올릴 수 있을까요?
시험에 나올 문제가 뭔지 알고 있으면 성적 올릴 수 있지 않을까요?

그렇다고 생각하셨다면,
반은 맞고 반은 틀렸습니다.
시험에 나올 문제를 아이가 알고 있고, 풀 수 있어야 좋은 성적이 나옵니다.

#동기부족
받아쓰기 90점 받은 아이의 “다 아는 건데 틀렸어~”라는 말을 돌아보죠.
다 아는건데 틀리는 이유가 있을까? 아이니까 그럴수 있다고 생각하시겠지만 그런 경우는 하나 뿐입니다.
시험에서 높은 점수를 받는게 싫거나 무서운 경우, 반대로 높은 점수를 받아야만 한다고 생각해서 두려운 경우.
그래서 시험에서 높은 점수를 받기에 충분한 동기부여가 안된 경우입니다.
점수를 높게 받고 싶다는 아이 스스로가 가진 이유가 부족하기 때문이에요.

시험에 나올 문제가 뭔지 알아도
미리 연습하고 학습하지 않는다면 높은 점수를 받을 수 없겠죠.
동기 부족입니다.

#시험의 목적과 매커니즘
시험은 특정 범위 내의 교과 지식을 충분히 알고 있는지 아닌지를 확인하기 위한 과정입니다.
90점을 받기 위해선 전체의 90 해당하는 지식을 가지고 있던 것이고, 나머지 10은 충분치 않은 거죠.

아는 것을 활용해 점수를 얻고, 모르는 부분에서는 점수를 잃는 것.
이것이 단순하지만 시험의 매커니즘입니다.
너무 단순하지만 무시하거나 생각해보지 않는 부분입니다.

#시험 성적을 올리는 비결
이 단순한 매커니즘을 응용합니다.
아는 것을 확실히 하고, 모르는 것을 채웁니다.
여기까지 잘 따라오셨을 겁니다.

이 다음이 공부 잘하는 비결입니다.
‘내가 아는것은 어디부터 어디까지이고, 내가 모르는 것은 어디부터 어디까지인지’를 아는 것이
공부 잘하는 단 하나의 방법이자
시험 성적을 올리는 유일한 학습법입니다.

이에 대해서는 다음 글에서 계속 다루겠습니다.
#메타인지학습법